Samenvatting Functioneren in de school

Wat is je houding?

Answer: De manier waarop je je gedraagt in bepaalde situaties ten opzichte van personen of gebeurtenissen

Wat zijn invloeden op je houding?

Answer: Eigenschappen die je mee krijgt vanaf je geboorte, die je aangeleerd zijn voor je opvoeding en die je door levenservaring opdoet.

Welke elementen spelen een rol in je houding? leg de elementen ook uit.

Answer: Verstandelijk element: je houding bepalen door er iets vanaf te weten en er een mening over kunnen vormen. Gevoelselement: Gevoel dat bepaalde personen of gebeurtenissen bij je oproepen. Gedragselement: Je houding bepaald hoe je reageert op personen of gebeurtenissen.

Wat is je beroepshouding?

Answer: De houding waarover je dient te beschikken om je beroep goed uit te kunnen oefenen.

Hoe kun je je beroepshouding eigen maken?

Answer: 1. Ermee oefenen in allerlei situaties 2. Zelfreflectie 3. Feedback vragen van anderen

Wat is persoonlijke en fysieke integriteit?

Answer: De ongeschonden toestand van een kind.

Wat is een vaardigheid?

Answer: De handigheid of bedrevenheid bij het uitvoeren van een handeling.

Vaardigheid kun je leren, dit doe je binnen een bepaald .... Op welke manieren kan dit?

Answer: Tijdsbestek 1. Les deskundige 2. Praktijklessen school 3. Gebruik maken instructieboek 4. Kijken hoe ander iets doet 5. Via tv of pc

Wat is het verschil tussen houding en vaardigheid?

Answer: Houding - vaardigheid wie je bent - wat je doet persoonlijker/ingrijpender - minder persoonlijk/ingrijpend Langzaam en geleidelijk eigen gemaakt - leren binnen betrekkelijk korte tijd Duurzamer als verandering - sneller te veranderen

Wat zijn competenties en waarop is dit gedrag gebaseerd?

Answer: Het vermogen om professioneel gedrag te laten zien in een beroepssituatie. Gebaseerd op integratie van houding, kennis en vaardigheden (waarneembaar gedrag)

Wat is methodisch werken?

Answer: Het begrip methodisch werken kan worden omschreven als het werken volgens een bepaalde methode of het werken op een bepaalde doordachte manier. Je denkt hierbij na hoe je iets wil aanpakken en wat je aan wil pakken etc.

Waarom is methodisch werken belangrijk?

Answer: in het onderwijs is alles erg geordend dus daarom is het ook van belang dat er een (gezamenlijke) doordachte manier is van werken. Je kunt niet ‘zomaar’ een lesje geven, Je hebt een doel waar je aan wil werken!, je denkt er van te voren over na. Werken volgens een bepaalde methode geeft dus erg veel houvast. Hiernaast is het ook van belang omdat kinderen in het basisonderwijs naar vaste leerdoelen werken. Hier werk je dus op een methodische manier naar toe.

Wat zijn de functies van methodisch handelen?

Answer: Je begeleidt de kinderen met een bepaald doel voor ogen. Het zorgt voor een goede structuur binnen de school. Iedereen werkt volgens een bepaald plan. Iedere klas heeft doelen gesteld voor het eind van het jaar, waar de klassen gezamenlijk naartoe werken. Door het methodisch handelen kun je tussendoor kijken hoever je van je doel bent en of je ook op schema ligt.

Noem de 7 redenen waarom een methode wordt vastgelegd.

Answer: 1. Het is voor iedereen duidelijk dat er naar een doel wordt toegewerkt. 2. Het is voor iedereen duidelijk op welke manier er naar het doel wordt toegewerkt. 3. Omdat iedere onderwijskundige medewerker weet wat de bedoeling is en hoe er gewerkt moet worden, kan elke collega het plan of de activiteit uitvoeren. 4. Er kunnen duidelijk afspraken gemaakt worden over wie wat doet. 5. Tijdens de uitvoering kan gekeken worden of men nog op de goede weg zit, omdat er een plan achter zit. 6. Als je de methode van te voren beschrijft, kan er over de manier van handelen verantwoording worden afgelegd. 7. Achteraf kan gekeken worden of het doel behaald is en of de weg ernaartoe wel de juiste was.

Wat zijn kenmerken van methodisch handelen?

Answer: - Er is sprake van een doel, je werkt naar een doel toe. Je kunt spreken van doelgericht handelen. Het is hierbij niet alleen van beland dat je vooruit kijkt naar het doel wat je wil behalen, maar ook dat je terug uit kijkt. Je kunt leren van eerder gestelde doelen. - Er wordt gewerkt met een plan. De weg die je aflegt wordt vastgesteld in het plan en er wordt vervolgens gewerkt volgens een systeem. Alle stappen hebben met elkaar te maken. ( planmatig ) - Er is ook sprake van een proces. Je spreekt van procesmatig handelen omdat je tijdens de uitvoering van een activiteit in de gaten houdt of je op de goede weg zit richting je doel en of je eventueel bij moet sturen. ( procesgericht ) - Je houdt de uitvoering van het proces in de gaten. Je denkt na over de doelen die je wilt bereiken en over de werkwijze.

Kan methodisch werken ook zonder voorgeschreven methode?

Answer: Ja, je werkt met een plan naar een bepaald doel toe. Dit kan ook een kleine rekeninstructie zijn die je zelf bedacht hebt.

Hoe ga je methodisch te werk? Omschrijf de fasen en stappen

Answer: Fase 1 Voorbereiding Stap 1: De beginsituatie beschrijven Beeld krijgen van de kinderen met wie je de activiteit gaat uitvoeren. Stap 2: Doelen formuleren Sta stil bij het doel dat je voor ogen hebt en formuleer deze zo duidelijk mogelijk. Stap 3: Een plan maken Beschrijf hoe je naar het doel toe wil werken en de weg waarlangs je gaat. Fase 2 Uitvoering van het plan Stap 4: Uitvoeren Informeer eerst de kinderen en eventueel de ouders en voer vervolgens het plan uit. Zorg hierbij dat je de kinderen goed begeleid en speel in op eventuele gebeurtenissen. Fase 3 Evaluatie van de activiteit Stap 5: Evalueren Evalueer de activiteit van het begin tot het eind. Maar hierbij onderscheid tussen de product evaluatie en de proces evaluatie.

Wat heb je nodig voor goede communicatie?

Answer: Goede sociale vaardigheden

Wat wil zeggen je kunt niet niet communiceren?

Answer: Non-verbale communicatie is alle communicatie die zonder taal plaatsvindt. Dit gebeurt altijd en doet iedereen. Alle signalen die je lichaam uitzendt vallen onder communicatie. Je kunt dus niet niet communiceren.

Waarom moet je bewust omgaan met je lichaamstaal?

Answer: omdat je anders onbedoeld een verkeerd boodschap uit kunt stralen.