Intrinsieke motivatie Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

samenvatting van bewegen en leerprocessen. een vak dat op de CALO op windesheim wordt gegeven in het 1e leerjaar.

Dit document bevat aantekeningen van de gezondheidspsychologie colleges: MI, CGT & Persuasion. Het bevat de interventies die besproken zijn tijdens deze colleges en desbetreffende definities. Dit document bevat ook enkele tips die gedeeld zijn in het hoorcollege betreffende het Project Urban Vitality.

Casusanalyse van Gesprek voor leerjaar 1 HBO Social Work Inholland.

Verslag kinderen motiveren. Gaat over motivatie in de werkplekleren-klas, basisbehoeften, verschillende soorten motivatie en het handelen om de motivatie en betrokkenheid te stimuleren. Gebruik gemaakt van het boek 'Gemotiveerd leren en lesgeven'. Beoordeeld met een 8.5.

(cijfer 8,5) In deze samenvatting komen de hoofdstukken 1,2,3,4,5,6,8,9 en 10 aan bod. Alles wat je moet weten om een voldoende te halen. Ik zou het erg fijn vinden als je een recensie achterlaat!

Samenvatting van hoorcollege's en literatuur

Dit is een geslaagde eindscriptie PABO Stenden Bachelor PABO Voltijd. Onderwerp: op welke wijze kunnen leerlingen van een praktijkgerichte (BOL-) opleiding beter gemotiveerd worden. Er is literatuur- en praktijkonderzoek (enquêtes) uitgevoerd onder 70 leerlingen. Alle enquêtevragen en resultaten staan er in. De opleiding vond het interessant dat er een videovlog is gebruikt, omdat het in Covid tijd lastig was om leerlingen een enquête int e laten vullen. Gebruikte theorie: Consten, T. & Lambe...

Een beknopte samenvatting van de lessen gedragsbeïnvloeding in schooljaar 2021/2022. Geen boek nodig.

Samenvatting Performance Management leerjaar 2 Ondernemerschap en Retail Management

Dit is een samenvatting van de extra literatuur voor het vak inleiding in de pedagogische en onderwijswetenschappen (IPO) 1B. Hoofdstuk 1 en 2 uit de handleiding voor docenten gevormd door Universiteit Utrecht. Hierin wordt besproken welke typen motivatie er zijn, welke hiervan ervoor zorgen dat leerlingen de stof het beste tot zich nemen en welke methodes docenten kunnen toepassen om die typen motivatie naar boven te halen. Ook wordt gekeken naar wat je vooral niet moet doen, waarom veel docen...