Kinderen en taal Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

In dit document vind je alles over meertaligheid. Centraal staat wat meertaligheid inhoudt, maar ook of het goed is of niet. Dit wordt betrokken op het onderwijs. In dit document vind je een samenvatting van: Taal & Taalwetenschap H20, Handboek Nederlands als tweede taal in het volwassenenonderwijs H3, H8, H4.2 & H9, het artikel: 'Cruciale inzichten over meertalingheid en taalverwerving'; Kees de Bot; Nemokennislink: 'Meertalig kinderbrein werkt effectiever'; Taalcanon: 'Moeten alle allochtone o...

Samenvatting van de hoorcolleges van SWK7 deel 1 en de literatuur uit het boek ontwikkelingspsychopathologie bij kinderen en jeugdigen.

Meereke Bosua & Ron de Bruin; Geschiedenis geven (vierde of vijfde druk) 1. 0.4 Hoe ontwikkelen kinderen historisch tijdsbesef. (2 blz.) 2. 3.1 Verhalen en jeugdliteratuur. blz. 64-67 (4 blz.) 3. 4.1 Verwerking: vragen, opdrachten, toetsen. blz. 92-95 (4 blz.) 4. 8.1 Cultureel erfgoed. blz. 218-223 (6 blz) 5. 9.1 Beeld. Blz. 250-255 (6 blz.) Alle begeleidende PowerPoints op de portal Artikelen (portal): 1. Taal, denken en geschiedenis. Historisch redeneren met kinderen op de basi...

Deze opdracht is gemaakt om de module begeleiden van kinderen en jongeren af te ronden. In deze opdracht gaat het over een 5 jarige jongen die moeite heeft met het oplossen van conflicten en zijn emoties dan uit door agressief te zijn naar de andere kinderen. Door middel van de plancyclus worden verschillende hypothesen onderzocht en oplossingen aangedragen. De beoordeling was als volgt: Je hebt een verslag gemaakt dat je hebt voorzien van een representatief voorblad. Je hebt er een duidelij...

Profielwerkstuk over het taalverwervingsproces van kinderen in de leeftijdscategorie van 0-4 jaar. Een onderzoek naar de taalverwerving en de snelheid van dit proces. Dit profielwerkstuk is geschreven in het kader van het profielwerkstuk onderdeel van het combinatiecijfer voor het vak Nederlands VWO. Dit profielwerkstuk is beoordeeld met het cijfer 9. Vaak lees je in de media dat meisjes sneller zijn met taal en jongens met de motoriek. Maar als je gaat zoeken naar hoe ze aan die informat...

In dit document beschrijf ik hoe ik taal in de kleuterklas inzet en wat de kinderen hiermee leren.

Opdracht 5 werkproces B1-K1-W1 / B1-K1-W3 / B1-K1-W4 / B1-K1-W6 Afgerond met een goed Cognitieve- en taal-denkontwikkeling, speelmaterialen en begeleiding van activiteiten Kinderen leren met en van elkaar door te kijken, te doen en samen te spelen. Jij kunt de ontwikkeling van kinderen tijdens het vrij spelen verrijken door aan te sluiten op hun spel. Daarnaast stimuleer je de ontwikkeling door het doelgericht aanbieden van activiteiten. Een belangrijk aspect hierbij is het stimuleren ...

Dit zijn samenvattingen uit het boek Alles over psychische stoornissen, geschreven door american psychiatric association (APA). APA heeft de DSM gemaakt, waarin alle psychische stoornissen staan. Dit boek is daarvanuit geschreven in een wat makkelijkere taal. Vanuit dit boek heb ik verschillende groeperingen samengevat. Ook al heb je dit boek misschien niet, toch kunnen deze samenvattingen helpend zijn voor je toets, aangezien het uit de DSM komt. In deze samenvatting zitten de groeperingen: H1...

P2-K1-W4 P2-K1-W1 P2-K1-W5 P2-K1-W3 B1-K1-W8 Sorry 1 blz is wit het lukt mij niet die te verwijderen! Organisaite kidsfirst. Ik heb 2 kinderen voor dit examen gebruikt met een taal achterstand. Kinderen van 2 en 2,5 jaar. Ik heb ze geholpen door plaatjes uit tw printen, dieren, fruit, groenten en kleuren. Ook heb ik een mail gestuurd naar ouders Dit is van GPM!

In dit document zijn de volgende artikelen van onderstaande vakken samengevat: 1 Verdiepingslijn Kansrijke Start: Artikel: Actieprogramma Kansrijke Start - Artikel: Agenda publieke gezondheid & Kansrijke start binnen GGD IJsselland - Artikel: VoorZorg - 2 Verdiepingslijn sociale media: Artikel: Risico’s van internetgebruik door kinderen en jongeren - 3 Verdiepingslijn taal- en spraakontwikkeling, meertaligheid en geletterdheid: Artikel: NJC Taalontwikkeling - Artikel: Feiten en ci...