Verpleegproces Study guides, Class notes & Summaries

In het kader van de opleiding tot hbo-verpleegkundige werd dit verslag geschreven voor de eenheid van leeruitkomst klinisch redeneren niveau C. Binnen dit verslag staat de zorg voor mevrouw A., opgenomen op afdeling Verloskunde van *organisatie centraal. Via de zes stappen van Marc Bakker (2022), wordt de hoog complexe zorg voor mevrouw A., diepgaand beschreven. Deze methode van klinisch redeneren sluit aan bij de ziekenhuiszorg welke geboden wordt tijdens deze casus en doorloopt systematisch de...

In dit verslag is het verpleegproces van een hoog complexe-praktijksituatie uitgewerkt van een zorgvrager die in zorg is bij het FACT- team van Verslavingszorg Noord- Nederland VNN. In hoofdstuk één zijn gegevens verzameld door middel van een anamnese gesprek en is dit uitgewerkt via de 11 gezondheidspatronen van de Gordon methode. Vervolgens is de complexiteit van zorgvrager onderbouwd en zijn de verkregen gegevens geclusterd met behulp van de North American Nursing Diagnosis Association (N...

Het verslag is geschreven voor de opleiding HBO Verpleegkunde (Deeltijd). Hogeschool INholland. Het gaat in op meerdere facetten van het verpleegkundig proces. Met als focus hoog complexe zorgsituaties, EBP, indiceren van zorg, de samenwerking met formele en informele zorg, en het signaleren en anticiperen op ethische dilemma’s. Het verslag is beoordeeld met een 10.

Hallo, Mijn naam is Amber Teeuwen en ik studeer momenteel op de Hogeschool Zuyd aan de opleiding Verpleegkunde. Dit is mijn tentamen over het opstellen van een verpleegplan volgens de Nursing diagnosis, NIC en NOC. Zelf vind ik het altijd fijn om een voorbeeld te hebben zodat ik weet hoe ik moet beginnen. Ik hoop dat jij wat aan mijn voorbeeld heb. Veel succes! En bij vragen mag je deze altijd stellen. Met vriendelijke groet, Amber Teeuwen

Kritisch denken binnen het verpleegkundig proces. Module 4 Kritisch denken. Beoordeeld met een 9. Voor u ligt het verslag ‘’Kritisch denken binnen het verpleegkundig proces’’ wat deel uitmaakt van bij onderwijseenheid: Kritisch denken van de opleiding Verpleegkunde aan de HAN (Hogeschool van Arnhem en Nijmegen). De Canmedsrollen Zorgverlener en Reflectieve EBP-professional staan hierin centraal. Het verslag is opgesteld en uitgevoerd binnen Stevig, te Oostrum een klinische behandelset...

Alle drie de onderdelen die je onder de knie moet hebben voor IT1 staan uitgebreid en overzichtelijk in dit document. Hiermee ben je goed voorbereid voor je tentamen.

Dit verslag is geschreven aan de Hanzehogeschool in Groningen. Dit is leertaak 1 van module 4 die gevolgd wordt binnen de deeltijd opleiding van de hbo-verpleegkunde. Beoordeeld met een 7,5! Er wordt gebruik gemaakt met de NANDA, NIC en NOC. Morel dilemma wordt behandeld en aan het einde van het verslag literatuurlijst met de meest up-to-date bronvermelding volgens de APA 7

Deze samenvatting bevat leerstof vanuit de cursus en de ppt. Ook uitleg van de demolessen is hierin terug te vinden. Uitvoeren praktijk minder uitgebreid dan theorie. VERPLEEGKUNDIGE INTERVENTIES: begrip en basisprincipes - Bepaling van de verpleegkundige/vroedkundige technieken - Belang van technieken in de verpleegkunde/vroedkunde - Verloop van de verpleegtechnische handelingen - VG-MZG: een kennismaking - Basisprincipes ivm verpleegtechnieken/vroedkundige technieken METHODISCH HAN...

Volledige samenvatting van de integrale toets van beroepssituatie 1 en 2 van de opleiding HBO verpleegkunde aan de Hogeschool Leiden. Bestaat uit medische biologie, klinisch redeneren, algemene kennislabs en VTV.

Voor de opdracht CPB 2.2 heb ik verschillende beroepsproducten uitgewerkt. De CANMEDsrol De Organisator is een brede rol, daarom licht ik verschillende aspecten toe. In deze rol past de coördinatie van zorg, veiligheid bevorderen, verpleegkundig leiderschap en verpleegkundig ondernemerschap. In het verpleegproces speel je een belangrijke rol, waar een grote verantwoording aan hangt.