Gemotiveerd leren en lesgeven samenvattingen (1e druk)

Dit document geeft u een uitgebreide samenvatting van alle tentamenstof dat je moet beheersen voor de kennistoets van onderwijskunde in periode 1.

Gemotiveerd leren en lesgeven hoofdstuk 1 wat is motivatie

Gemotiveerd leren en lesgeven hoofdstuk 3 de bijdrage van de leraar aan het competentiegeovel van leerlingen

Gemotiveerd leren en lesgeven hoofdstuk 5 motivatie en evalueren

Hierbij een samenvatting uit het boek 'Gemotiveerd leren en lesgeven' waar het vooral gaat over intrinsieke motivatie. Super interessant. Het is geschreven door Jos Castelijns, Anje Ros, Anne-Marieke van Loon en Kris Verbeeck. De samenvatting beschrijft hoofdstuk 1, 2, 3 en 5 en is aangevuld met tabellen en overzichtelijke afbeeldingen ter verduidelijking.

Onderwijskunde 2b leerdoelen: De student kan uitleggen wat het verband is tussen relatie en pedagogische tact. De student kan de rol van de leraar benoemen in het tegemoetkomen aan de psychologische behoefte aan relatie. De student kan de hechtingstheorie uitleggen a.d.h.v. voorbeelden.

In dit document wordt een samenvatting gegeven van het boek Gemotiveerd leren en lesgeven.

Samenvatting van het boek Gemotiveerd leren en lesgeven van Hoofdstuk 1,2,3 en 5. Bruikbaar voor het 2e leerjaar van de PABO voor het vak Onderwijskunde

Samenvatting van het vak onderwijskunde 1a, oriëntatie op lesgeven. Handboek voor leraren, reader en gemotiveerd leren en lesgeven.

Onderwijskunde - Hogeschool de Kempel - I-OND5