Book Title:
Author(s):
By: larabarnard1 • 6 months ago
By: julia10peri • 1 year ago
By: pcgommans • 1 year ago
By: naomivdaalen • 5 months ago
By: simonr • 1 year ago
By: jhvandegraaf • 2 year ago
Not very cluttered
By: DaphnePsychologie • 2 year ago
Reply deleted by the user
By: aschouwenaar • 2 year ago
Some examples from this set of practice questions
1.
Wat is de zone of biological indifference? En wat heeft het voor invloed als die zone heel groot is?
Answer: De zone tussen de hongergrens en de verzadigingsgrens. Daartussen ga je eten. Het is de zone waarbinnen sociale, biologische en psychologische factoren invloed hebben op je voedselinname. Hoe groter die zone, hoe minder goed je gereguleerd kunt eten.
2.
Hoe kun je eetbuien het best onderzoeken?
Answer: Middels EMA. Dan stel je gedurende de dag via iemands telefoon verschillende vragen over iemands stemming. Het blijkt dat op het moment van de eetbui nemen de negatieve gevoelens toe en de positieve af. Dit patroon verandert weer als iemand braakt.
3.
Wat zegt de cognitive load theory bij lijnen?
Answer: Lijners zijn de hele dag bezig met het niet mogen eten. Dat zorgt voor cognitieve overbelasting.
4.
Wat betekent het what the hell effect?
Answer: Dat als lijners de cognitieve grens overschrijden, dat ze niet dat ze alsnog kunnen stoppen.
5.
Van taakseisen, autonomie en sociale steun, welke is dan het minst belangrijk voor de werkuitkomsten?
Answer: Taakeisen zijn eigenlijk niet zo belangrijk voor de bevrediging van de behoeften. Het kent kleine correlaties met autonomie, competentie en verbondenheid.
6.
Met welke twee typen motivatie hangt bevrediging van de behoeften vooral samen?
Answer: Intrinsieke motivatie en geïdentificeerde motivatie.
7.
Noem een voorbeeld van needcrafting.
Answer: \"Noem 1 - 3 activiteiten waarin je je verbonden voelt\"
8.
Wat zou de uitkomst van interdisciplinair onderzoek moeten zijn?
Answer: Common ground / integratie
9.
Wat betekent disciplinary inadequacy?
Answer: Dan is een probleem zo complex dat een enkele discipline niet voldoende is om tot een oplossing te komen.
10.
Op welke manier zou je extrinsieke motivatie kunnen zien als intrinsieke motivatie?
Answer: Een externe prikkel zorgt al heel snel voor een interne verandering. Als bijvoorbeeld een cue uit de situatie ervoor zorgt dat er een reactie wordt uitgelokt, heeft die reactie vaak een consequentie. Is die consequentie positief? Dan wordt gedrag bekrachtigd. Er is sprake van conditionering (klassiek + operant). De verbindingen in je brein veranderen dan en dat kun je beschouwen als internalisatie. Je internaliseert dus ook na bekrachtiging uit de omgeving.
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller DaphnePsychologie. Stuvia facilitates payment to the seller.
No, you only buy these notes for $4.42. You're not tied to anything after your purchase.
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
93915 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now
