Ervaring Study guides, Class notes & Summaries

2024 Summary Draai na my (Louis Esterhuizen) / Draai na my Watter tipe verteller is in die gedig - ANS-1ste persoons verteller Waneer kan sy na hom draai - ANS-As sy fisies of emosioneel afgetakel voel is hy daar Vorm van die gedig - ANS-Geen rymskema Binding word deur herhaling bewerkstellig Vrye vers Beskryf bou vd gedig - ANS-Vrye vers Drie strofes.Eerste 2 strofes:elk 9 reels en bestaan u...

2024 Summary Draai na my (Louis Esterhuizen) / Draai na my Watter tipe verteller is in die gedig - ANS-1ste persoons verteller Waneer kan sy na hom draai - ANS-As sy fisies of emosioneel afgetakel voel is hy daar Vorm van die gedig - ANS-Geen rymskema Binding word deur herhaling bewerkstellig Vrye vers Beskryf bou vd gedig - ANS-Vrye vers Drie strofes.Eerste 2 strofes:elk 9 reels en bestaan u...

2024 Summary Draai na my (Louis Esterhuizen) / Draai na my Watter tipe verteller is in die gedig - ANS-1ste persoons verteller Waneer kan sy na hom draai - ANS-As sy fisies of emosioneel afgetakel voel is hy daar Vorm van die gedig - ANS-Geen rymskema Binding word deur herhaling bewerkstellig Vrye vers Beskryf bou vd gedig - ANS-Vrye vers Drie strofes.Eerste 2 strofes:elk 9 reels en bestaan uit een sin Derde strofe:drie reels en ook een sin Verduidelik die progressie in di...

2024 Summary Draai na my (Louis Esterhuizen) / Draai na my Watter tipe verteller is in die gedig - ANS-1ste persoons verteller Waneer kan sy na hom draai - ANS-As sy fisies of emosioneel afgetakel voel is hy daar Vorm van die gedig - ANS-Geen rymskema Binding word deur herhaling bewerkstellig Vrye vers Beskryf bou vd gedig - ANS-Vrye vers Drie strofes.Eerste 2 strofes:elk 9 reels en bestaan u...

Samenvatting colleges psychology. Programma  Orthopedagogiek als handelingswetenschap.  Overzicht van behandelperspectieven - Modellen in vogelvlucht. Orthopedagogiek als handelingswetenschap Diagnostiek is samen met behandeling een onderdeel van de klinische cyclus. De orthopedagoog als professional Een orthopedagoog als professional moet kennis (over procedures en methodieken) en kunde toepassen. Je moet kennis hebben van de theorie, dus van de regulatieve cyclus en behandelingsme...

PSYCHOLOGIE – INLEIDING VOOR DE PROFESSISONALE BACHELOR HOOFDSTUK 1 – PSYCHOLOGIE IN DE DAGELIJKSE PRAKTIJK 1. WAT IS PSYCHOLOGIE? 1.1. WANNEER HEBBEN WE MET PSYCHOLOGIE TE MAKEN? 1.1.1. IN ELK VAN ONS SCHUILT EEN STUKJE PSYCHOLOOG - Door met mensen om te gaan, menen we hen te kennen. We benoemen en voorspellen hun gedrag. We gaan er zelfs van uit dat we hun gedrag kunnen beïnvloeden. - Psychologen doen eigenlijk hetzelfde. Maar zij doen het met een methodiek die wetenschappelijk on...

Samenvatting van hoofdstuk 52 uit Campbell's Biology - a global approach van de 12e editie. Momenteel ben ik aan het werk met de stof voor dit vak, dus de samenvattingen van de rest komen op een later moment!

Hoofdstuk 1 Sociologie is de wetenschappelijke studie van sociaal gedrag en menselijke groepen. Het is een systematische bestudering van de samenleving. De sociologische imagination is een bewustzijn van de relatie tussen het individu en de bredere samenleving. Is beschreven door C. Wright Mills. Het is gebaseerd op de mogelijkheden om onze eigen samenleving als macht van buitenaf, integendeel dan van het perspectief van onze gelimiteerde ervaring en culturele bias. Sociologie benadrukt d...

Aantekeningen van de hoorcolleges 1 t/m 10 van het van European Union Law van jaar 2 Global Law. Aantekeningen van de slides aangevuld met gesproken informatie van de docent. Ik heb beide vakken gevolgd en naar mijn ervaring is dit bijna helemaal dezelfde stof als er gebruikt wordt in het vak EU Recht van rechtsgeleerdheid. Maar let op, deze aantekeningen zijn wel in het Engels, terwijl het tentamen van EU Recht in het Nederlands is.

EDD 8322 Unit 3 D EDD_8322 ‚·Data Collection Your readings describe various assessment methods for gathering data, such as surveys, interviews, focus groups, SWOT+ processes, and observations. In addition, existing data and documents can add valuable information to the needs-assessment process. These might include job descriptions, mission statements, meeting minutes, student achievement data, turnover rates, retention, or persistence rates. Analyzing existing data is sometimes called da...