Gezondheidsbevorderaar Study guides, Class notes & Summaries

Leerprocesverslag over de stage gedurende PLP3. Tijdens deze periode heb ik stage gelopen in de thuiszorg waarin ik in dit verslag reflecteer volgens de STARRT-methode en het bereikte competentieniveau beschrijf op de CanMEDSrollen: zorgverlener, gezondheidsbevorderaar en professional en kwaliteitsbevorderaar. Ook wordt er een beschrijving gegeven van de bevorderende en belemmerende factoren gedurende deze stage en twee SMART leerdoelen. Voor dit verslag behaalde ik een 8,4.

Ik heb voor dit verslag een 8,6 behaald. Gebruik dit als voorbeeld om een mooie cijfer te halen!

Het examenopdracht is met een goed beoordeeld. Voor deze examen moest ik een rapportage schrijven. ik heb voor deze opdracht een zorgvrager geobserveerd.. zo is mij opgevallen dat mevrouw het niet prettig vindt om steeds geprikt te worden voor haar suikerwaarden. Aan de hand hiervan ben ik met een oplossing gekomen wat heel erg werd gewaardeerd. Is 1 A4 tekst.

Uitwerking van verslag B1-K1-W1 zoals op Firda wordt gevraagd bij het volwassenenonderwijs MBO-V. Met deze uitwerking een 'go' voor het examen gekregen. Deze opdracht gaat over de CanMEDS-rol gezondheidsbevorderaar. Kort samengevat gaat de inhoud over inhalatietechnieken verbeteren bij het ziektebeeld COPD. Zie inhoudsopgave als je wilt weten welke punten er in mijn verslag beschreven worden.

Deze examen is met een voldoende afgerond en goedgekeurd door mijn docent en stage begeleider Examen BPV Onderkent de gezondheidstoestand op somatisch en psychosociaal gebied (Gezondheidsbevorderaar) (B1-K1-W1)

Er zijn verschillende modellen ingezet, onder andere TBP-model om gezond gedrag te bevorderen.

Deze module staat in het teken van het bevorderen van het zelfmanagement van de patiënt en de rol van familie en het sociale netwerk daarbij. De verpleegkundige in opleiding ontwikkeld zich in deze module in het leren denken en werken vanuit het perspectief van de patiënt en zijn sociale netwerk. De canMEDS rollen die hierbij naar voren komen zijn komen zijn: zorgverlener, communicator, samenwerkingspartner en gezondheidsbevorderaar.

Beoordeeld met: 10. In het beroepsproduct is de infographic toegevoegd als bijlage. Dit beroepsproduct wordt geschreven voor de module ‘Gewoon bijzondere zorg verlenen’, waarbij zorgverlening aan mensen met een verstandelijke beperking centraal staat. In dit beroepsproduct wordt specifiek de cliënt met een licht verstandelijke beperking (LVB) met autisme (voluit autisme spectrum stoornis) in de thuiszorg centraal gesteld. De centrale CANMEDS-rollen waaraan in dit beroepsproduct wordt...

Volledig uitgewerkte IT 3. Onderwerp Roken Toetscode: GVE-2.IT3-20 De bronnen en de literatuurlijst zijn uitgewerkt volgens de APA- richtlijnen. Eindcijfer 8.1 In de eerste opdracht is het gezondheidsgedrag, het gezondheidsprobleem, de voorbereiding en de uitwerking van het interview beschreven. In de tweede opdracht is het actuele gezondheidsprobleem, de gedragsanalyse en de samen opgestelde doelen beschreven. In opdracht drie zijn de interventies opgesteld met bijbehorende methoden en the...

Nummer leertaak: leertaak 4.2 Titel leertaak: meneer van Vliet Naam product: VPK-B-PT Producttoets 4.2: Gezondheidsbevorderaar (Gb) / Communicator (CM) / Onderzoeker (OZ) - Voorlichtingsplan Code product: T.AGZ 46054 Naam en locatie hogeschool: Saxion Enschede / Deventer Aantal woorden: 4990 Cijfer: 9 In dit verslag wordt een voorlichtingsplan gemaakt voor meneer van Vliet en zijn gezin. De vraag die hierbij centraal staat is: ‘Hoe kunnen wij als verpleegkundigen meneer van Vliet en z...