Klooster Study guides, Class notes & Summaries

In dit document zijn de leerdoelen 1 t/m 11 van tijdvak 3 De Tijd van Grieken en Romeinen uitgewerkt zoals bijv. "De agrarische samenleving beschrijven aan de hand van het hofstelsel en het verschijnsel horigheid" en "Uitleggen dat in de tijd van Karel de Grote het leenstelsel een belangrijke rol speelde".

Zeer beknopte samenvatting van het boek 'Voor de Verandering' (Kloosterboer), gebruikt voor de cursus Verandermanagement aan de HU. LET OP: Samenvatting bevat alleen het tentamenstof voor de cursus verandermanagement, HU, jr 3, 2018/2019, namelijk H1, H2, H3, §4.5 en H5.

Dit is de zelfgeschreven samenvatting van het boek Voor de Verandering door Paul Kloosterboer en het boek richt zich op verandermanagement. Dit vak wordt aan de Hogeschool Utrecht binnen de opleiding Business Management geschreven. Voor de Verandering gaat over de veranderkunde binnen bedrijven verwoord door Paul Kloosterboer. Deze samenvatting is gemaakt om te leren voor het tentamen Verandermanagement en is gemaakt als student voor andere studenten. Veel succes en plezier toegewenst met het ...

Samenvatting van alle artikelen : • Mouter, N. & Pelzer, P. (2014). Een wensenlijst voor planondersteuning. Rooilijn, 47(1), 30-35. • Helms, M.M. & Nixon, J. (2010). Exploring SWOT analysis – Where are we now? A review of academic research from the last decade. Journal of Strategy and Management 3(3), 215-251. • Hermans, L.M. & Thissen W.A.H. (2009). Actor analysis methods and their use for public policy analysts. European Journal of Operational Research, 196(2), 808-818. • Haje...

Uit onderzoek blijkt dat het brein van tweetalige kinderen anders werkt (Bosma, 2014). Tweetalige kinderen hebben te maken met dubbele taken. Daarnaast is het taalaanbod verdeeld over taal A en Taal B. In dit artikel wordt onderzocht wat voor effect tweetaligheid heeft op de Nederlandse taalontwikkeling van het kind. Vaak wordt gedacht dat het beheersen van een tweede taal nadelig is voor het leren van het Nederlands. Is dat wel zo?

Dit document heb ik naar aanleiding van het boek 'van klooster tot basisschool' (Bert Stilma, 2011) gemaakt. Het is een korte samenvatting, waarin ik de belangrijkste punten per eeuw heb genoteerd: de middeleeuwen, de renaissance, de gouden eeuw, de verlichting, de romantiek en de 20e eeuw. Per eeuw licht ik het volgende toe: algemene typering van de eeuw, de (rol) godsdienst, visie op het kind, het onderwijs, de namen van de te leren pedagogen en eventuele overige, belangrijke informatie. M...

Dit is een samenvatting van de Cultuur van de Kerk - 11e t/m 14e eeuw. Hierin wordt behandeld: - Tijdsbeeld, bijvoorbeeld (bij)geloof, de sociaaleconomische situatie en de kloosters - Architectuur, bijvoorbeeld romaanse en gotische bouwkunst - Beeldende kunst, bijvoorbeeld romaanse en gotische schilderkunst/beeldhouwkunst, het gebruik van fresco, tempera en olieverf en de schilder Jeroen Bosch - Dans en theater, bijvoorbeeld, theatrale middelen, liturgisch drama, wereldijk toneel, volksdans Mu...

Samenvatting van het boek van Kloosterboer: Elementaire Trainingsleer En Trainingsmethoden. Te gebruiken ter ondersteuning voor de theorietoets en praktijktoets van de specialisatie sport.

Samenvatting van het boek 'Van kloosterklas tot basisschool' voor een goede voorbereiding op het tentamen van het vak Historische Pedagogiek! Duidelijke en uitgebreide samenvatting.

Samenvatting vak Historische pedagogiek. Gebruikte boek: 'Van kloosterklas tot basisschool'. Behaalde eindcijfer: 8